इलाहाबाद हाईकोर्ट ने जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान (डायट) की ओर से संचालित डीएलएड दो वर्षीय प्रशिक्षण पाठ्यक्रम में प्रवेश की अर्हता इंटरमीडिएट से बढ़ा कर स्नातक करने के राज्य सरकार के आदेश को रद्द कर दिया है। कोर्ट ने इस संबंध में जारी 9 सितंबर 2024 के शासनादेश के उस अंश को रद्द कर दिया है, जिसमें दो वर्षीय पाठ्यक्रम में प्रवेश की अर्हता को बढ़ाकर इंटरमीडिएट से स्नातक कर दिया गया था। कोर्ट ने प्रदेश सरकार के निर्णय को असंवैधानिक, मनमाना और भेदभाव पूर्ण करार दिया है। यशांक खंडेलवाल और नौ अन्य की याचिका पर सुनवाई करते हुए न्यायमूर्ति मनीष कुमार ने राज्य सरकार को निर्देश दिया है कि प्रवेश प्रक्रिया 12 दिसंबर तक चलेगी इसलिए सभी याचियों को प्रवेश में भाग लेने की अनुमति दी जाए।
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- उत्तर प्रदेश बेसिक शिक्षा परिषद के अधीन संचालित परिषदीय / मान्यता प्राप्त विद्यालयों में शिक्षण कार्य के सम्बन्ध में।
- UP BOARD : उत्तर प्रदेश, प्रयागराज की आधिकारिक वेबसाइट द्वारा कक्षा 10 एवं 12 में सन्निरीक्षा हेतु ऑनलाइन आवेदन करने के लिए नीचे दिये गये स्टेप्स को फॉलो करें
- भीषण गर्मी, लू एवं प्रतिदिन तापमान में वृद्धि होने के कारण, दिनांक 25.04.2025 से अग्रिम आदेश तक प्रातः 07.30 बजे से अपरान्ह 12.30 बजे तक निर्धारित किया जाता है
- 69000 बेसिक सहायक अध्यापक भर्ती में ऐसे चयनित अभ्यर्थी जो 22/12/2018 तक बीटीसी परीक्षा में अनुत्तीर्ण तथा 22/12/2018 के पश्चात बैक पेपर से उत्तीर्ण हुए की सूचना उपलब्ध कराने के संबंध में
याचिका में 9 सितंबर 2024 को जारी शासनादेश को यह कहते हुए चुनौती दी गई कि इसमें डीएलएड दो वर्षीय पाठ्यक्रम की अर्हता राज्य सरकार ने इंटरमीडिएट से स्नातक कर दी है, जबकि डीएलएड (स्पेशल कोर्स) जो दिव्यांग बच्चों को पढ़ाने का प्रशिक्षण है, उसकी अर्हता इंटर ही है। इस आदेश से कुछ वर्ग के अभ्यर्थियों से भेदभाव होगा जो डीएलएड में प्रवेश चाहते हैं क्योंकि इसके स्पेशल कोर्स की अर्हता अब भी इंटर है, इससे वर्ग में वर्ग पैदा हो जाएगा।
सरकार का तर्क था कि उसे एनसीटीई द्वारा तय योग्यता से उच्च योग्यता तय करने का अधिकार है। यह उसका नीतिगत निर्णय है जिसका न्यायिक पुनरावलोकन संभव नहीं है। यह तभी हो सकता है जब आदेश असंवैधानिक हो। कोर्ट ने कहा कि निजी संस्थानों में इसी पाठ्यक्रम की अर्हता इंटरमीडिएट है। सरकार से डीएलएड डीएलएड स्पेशल कोर्स के लिए अलग-अलग योग्यता तय करना वर्ग में वर्ग पैदा करना है, जबकि दोनों में तात्विक फर्क नहीं है।
